MANAJEMEN HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT

MANAJEMEN HUBUNGAN SEKOLAH 

DENGAN MASYARAKAT

            Sebuah organisasi atau lembaga tertentu memiliki hubungan dengan masyarakat. Organisasi dengan berbagai bidang dan coraknya, didirikan untuk mencapai tujuan tertentu, dan dalam prosesnya tidak akan terpisah dari adanya hubungan masyarakat. Hubungan masyarakat adalah kegiatan untuk menanamkan dan memperoleh pengertian, dukungan, kepercayaan, serta penghargaan pada dan dari public suatu badan pada khususnya, dan masyaarakat pada umumnya. Manajemen hubungan lembaga pendidikan dan masyarakat adalah proses mengelola komunikasi lembaga pendidikan dengan masyarakat mulai dari kegiatan perencanaan sampai pada pengendalian terhadap proses dan hasil kegiatan sekolah (Maisyaroh, 2004:119).

            Lembaga pendidikan keberadaannya sangat dibutuhkan masyarakat, dan begitu pula sebaliknya lembaga pendidikan juga membutuhkan masyarakat, sehingga perlu adanya  kerja sama yang harmonis antara lembaga pendidikan dan masyarakat, baik dari segi pemikiran, tenaga, pembiayaan, dan penyelesaian masalah yang dihadapi oleh lembaga pendidikan dan masyarakat, demi mengembangkan potensi peserta didik.

Referensi: Imam gunawan, djum djum noor benty, 2017. Manajemen pendidikan suatu pengantar prakti. Alfabeta. Bandung. Hal.131.

PENGERTIAN MANAJEMEN PENDIDIKAN OLEH PARA AHLI

PENGERTIAN MANAJEMEN PENDIDIKAN OLEH PARA AHLI

Stoner (1995) menyatakan manajemen adalah suatu proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan usaha-usaha para anggota organisasi dan penggunaan berbagai sumber daya organisasi lainnya untuk mencapai tujuan organisasi yang diinginkan. Hasibuan (1990) berpendapat bahwa manajemen adalah ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-sumber lainnya secara efektif dan efesien dalam mencapai tujuan tertentu. Millet (2006) menyatakan bahwa manajemen merupakan suatu proses pembimbingan, pengarahan dan pemberian fasilitas terhadap pekerjaan orang-orang yang terkordinasi dalam kelompok-kelompok formal untuk mencapai tujuan yang di kehendaki. Berdasarkan beberapa pendapat ahli tersebut, dapat disimpulkan manajemen adalah seni dan ilmu mengelola sumber daya organisasi guna mencapai tujuan secara efektif dan efesien.

Usman (2009:12) menyatakan bahwa manajemen pendidikan merupakan seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya, untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara. Dapat disimpulkan manajemen pendidikan adalah segala usaha bersama untuk mendayagunakan semua sumber (manusia dan non manusia) secara efektif dan efesien, guna mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

Pengertian Proses Pembelajaran

PROSES PEMBELAJARAN

Proses adalah suatu cara, metode maupun teknik yang digunakan untuk penyelenggaraan atau pelaksanaan dari suatu hal tertentu, Ahyari (2002: 65). Proses dalam pembelajaran dapat diartikan bahwa suatu cara atau metode untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang terjadi didalam lembaga pendidikan antara pendidik dan peserta didik.

Arifin (2012: 10) mengungkapkan bahwa pembelajaran berasal dari kata dasar yaitu belajar, belajar dalam arti sempit sendiri merupakan suatu proses yang dialami oleh seseorang dalam kegiatan belajar. Sedangkan belajar secara umum adalah suatu proses perubahan tingkah laku yang disebabkan adanya interaksi individu dengan lingkungan dan pengalam.  Sedangkan belajar menurut Gagne dan Briggs (Djamarah, 2010: 325) menyatakan bahwa belajar merupakan sistem yang memiliki tujuan untuk membantu suatu proses belajar yang dilakukan anak didik, yang dirancang sedemikian rupa untuk mendukung terjadinya proses belajar yang bersifat internal.

Proses pembelajaran adalah seluruh kegiatan yang dirancang dan dilaksanakan untuk membelajarkan peserta didik. Pada lembaga pendidikan, proses pembelajaran diselengarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk selalu berpartisipasi aktif sesuai dengan bakat dan minat serta psikologis peserta didik, Mulyasana (2012: 155). Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses untuk satuan pendidikan dasar dan menengah, bahwa standar proses berisi tentang kriteria minimum proses pembelajaran yang berlajan pada satuan pendidikan dasar dan menengah diseluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Standar proses yang dikeluarkan oleh Permendiknas yaitu, standar plaksanaan proses pembelajaran, penilaian pembelajaran, dan pengawasan hasil belajar untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.

Supervisi Pendidikan

SUPERVISI PENDIDIKAN

Supervisi berasal dari kata supervision yang terdiri dari dua kata yaitu super yang berarti lebih dan vision yang berarti melihat atau meninjau. Secara terminology supervise sering diartikan sebagai serangkaian usaha bantuan kepada guru. Supervise secara terminologis mempunyai konsekuensi disamakannya pengertian supervisi dengan pengawasan dalam pengertian lama, berupa inspeksi sebagai kegiatan control yang otoriter.

Supervisi secara terminologis diartikan sebagai serangkaian usaha bantuan kepada guru, terutama bantuan yang berwujud layanan professional yang dilakukan oleh kepala sekolah, pemilik sekolah, dan pengawas serta supervise lainya untuk meningkatkan proses dan hasil belajar.  Supervise merupakan kegiatan memberikan bantuan kepada guru dari kepala sekolah terkait permasalahan yang dihadapi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Aktivitas yang dilakukan oleh personil sekolah yang ada hubungannya dengan orang dewasa dan materi untuk memelihara atau mengubah cara kerja sekolah yang berpengaruh langsung terhadap proses pembelajaran, dan digunakan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik.

TEKNIK-TEKNIK SUPERVISI PENDIDIKAN

1. Teknik supervise individual (kunjungan kelas,observasi kelas, pertemuan individual, pertemuan formal dan informal, kunjungan antar kelas,menilai diri sendiri, perpustakaan jabatan, membaca langsung, laboratorium kurikulum, tulisan professional)

2. Teknik supervise kelompok (MGMP, Rapat dewan guru, pertemuan orientasi bagi guru baru, diskusi panel,penataran, kunjungan antar kelas, seminar, symposium,demontrasi mengajar, bulletin supervisi, mengikuti kursus, perjalanan sekolah untuk anggota staf, lesson study dan kepanitiaan).

Referensi: manajemen pendidikan suatu pengantar praktik, imam gunawan, djum djum noor benty. Alfabeta bandung,2017.

Soal Pendidikan Agama Islam Kelas II SD

Berilah tanda silang (x) pada huru a, b, atau c yang merupakan jawaban paling benar !

1.      Tanda baca dammah ( اُ )berbunyi….

a. i                    b. a                  c. u

2.      اِبُ   jika ditulis latin berbunyi….

a. abu               b. ibu               c. ubu

3.      Jumlah asmaul husna ada….

a. 5 nama                     b. 99 nama                   c. 101 nama

4.      Allah menyayangi makhluk ciptaan-Nya, termasuk dalam asmaul husna yang disebut….

a. Ar-Rahman              b. Ar-Rahim                c. As-Samad

5.      Al-Ahad adalah nama baik Allah yang berarti….

a. Allah Maha Besar                b. Allah Maha Esa                   c. Allah Maha Kuasa

6.      Hidup sederhana sama halnya dengan hidup….

a. Berlebihan                           b. Secukupnya                         c. Hidup kekurangan

7.      Kebersihan adalah sebagaian daripada…..

a. Islam                                    b. Iman                                    c. Ihsan

8.      Dalam wudhu, setelah membasuh muka kemudian….

a. membasuh kedua kaki         b. membasuh kedua tangan     c. mengusap bagian rambut kepala

9.      Setelah wudhu sebaiknya….

a. salat                                                 b. berdoa                                 c. mengusap muka

10.  Salat diawali dengan….

a. membaca basmalah b. salam                                   c. takbiratul ihram

11.  Membaca tasyahud pada waktu…

a. rukuk                                   b. sujud                                   c. duduk

12.  Hemat pangkal….

a. Kaya                                    b. miskin                                  c. pandai

13.  Allah bersifat As-Samad artinya…

a. Yang Kuasa                         b. Yang Maha Esa                   c. Allah Maha dibutuhkan

14.  Tanda baca ( ٌ ) berbunyi…

a. An                                        b. in                                         c. un

15.  Ketika masuk kekamar kecil mendahulukan kaki…

a. kanan                                   b. kiri                                       c. bersama-sama

Isilah titik dibawah ini dengan benar

1. Rajin pangkal…..

2. Salat maghri ada………rakaat

3. Gerakan wudhu yang terakhir adalah…..

4. Sebutkan lima asmaul husna berserta artinya!

5. Berwudu dilakukan ………….salat

Langkah-langkah kegiatan eksperimen siswa di sekolah

SEPULUH LANGKAH DALAM MEMBANTU KEGIATAN EKSPERIMEN

Kegiatan eksperimen sangat membantu menjadikan belajar aktuf. Kegiatan ini biasanya meliputi seni peran atau darma, permaianan, simulasi, visualisasi, dan tugas pemecahan masalah. Pada umumnya siswa akan lebih baik lagi bila siswa mengalami sesuatu daripada hanya mendengar dari pembicaraan. Berikut ini adalah langkah-langkah yang harus dipertimbangkan.

Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SD IT AL-FURQON MEGANG SAKTI

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

 

Mata Pelajaran       : PAI                              Nama                   :

Kelas/Semester       : I/Ganjil                         Kelas          : Jum’at, 07 Desember 2018

Berilah tanda silang (x) pada jawaban a,b, atau c yang merupakan jawaban paling benar!

1.    Allah memberi nikmat mulut digunakan untuk…..

a.     Marah kepada teman

b.     Membaca al-quran

c.      Berbohong

2.    Perilaku yang disukai oleh Allah swt adalah….

a. Memukul teman

b. Meninggalkan salat

c. Membantu teman

3.    Bacaan surat al-fatihah ayat ke tiga adalah…

a. al-hamdu lillaahi robbil-‘aalamiin

b. bismillaahir-rohmaanir-rohiim

c. ar-rohmaanir-rohim

4.    Huruf hijaiyah ke 4 dan ke 7 adalah…

a. ت ث                   b. ث خ                   c.ث ج

5.    Padi, jagung, sapi, kucing, unta adalah ciptaan…

a. Malaikat     b. Nabi     c. Allah swt

6.    Sebelum berangkat sekolah adi seharusnya membaca….

a. hamdalah     b. basmalah     c. tasbih

7.    Bukti adanya Allah adalah…

a. ada ciptaannya                    

b. tidak ada ciptaannya          

c. tidak ada malam

8.    Bersuci artinya membersihkan…

a. penyakit hati                                   

b. dosa kecil                           

c. kotoran dan najis

9.    Badan yang kotor akan menimbulkan….

a. kesehatan     b. penyakit      c. kesenangan

10.  Manusia pertama yang diciptakan Allah adalah….

a. Nabi Adam   b. Nabi nuh   c. Nabi hud

Isilah titik dibawah ini dengan benar!

11.  Tempat yang kotor akan menimbulkan…..

12.  Tuliskan tiga  ciptaan Allah yang ada di dunia….

13.  Halaman sekolahku kotor yang aku lakukan adalah….

14.  Manusia pertama yang diciptakan Allah adalah….

15.  Kursi, papan tulis, meja, rumah adalah ciptaan…..

Soal Pendidikan Agama Islam Kelas VII

1.    Ajaran Allah SWT yang bersifat praktis dan harus menjadi pedoman bagi seluruh manusia, pernyataan tersebut merupakan arti dari… a. tauhid c. akhlak b. syariat d. akidah 2.    Beriman kepada Rasul Allah merupakan rukun iman yang ke… a. 3 c. 5 b. 4 d. 6 3.    Allah tempat bergantung dan tempat meminta pertolongan, hal tersebut merupakan pengertian dari tauhid… a. uluhiyyah c. al asma wa al sifat b. rububiyyah d. asma 4.    Islam dalam bahasa arab berarti… a. berserah diri c. keyakinan b. suci d. kepercayaan 5.    Semua ajaran Islam bersumber dari Allah SWT. Ungkapan ini menunjukkan bahwa ajaran islam bersifat… a. rabani c. asli b. benar d. lurus 6.    Kenyakinan yang kokoh tentang kebenaran rukun iman dan rukun islam, merupakan pengertian dari… a. akidah c. syariat b. akhlak d. Islam 7.    Orang yang melakukan perbuatan syirik disebut… a. musrik c. fasik b. munafik d. murtad 8.    Dosa apa yang tidak akan mendapatkan ampunan dari Allah SWT… a. mencuri c. berjudi b. membunuh d. syirik 9.    Akhlak yang mulia akan lahir dari kondisi jiwa yang… a. sedih c. murung b. bahagia d. marah 10. Hadis ini كُلُ مَوْ لُوْ دٍعَلى الْفِطْرَةِ menunjukkan bahwa setiap orang terlahir sebagai… a. Yahudi c. Majusi b. Nasrani d. Muslim

11. Iman dalam bahasa arab berarti… a. tauhid c. akhlak b. syariat d. akidah 12. Menyakini bahwa Jibril sebagai  malaikat yang diutus Allah SWT untuk menyampaikan wahyu merupakan rukun iman yang ke.. a. 3 c. 4 b. 2 d. 5 13. Menyekutukan Allah SWT dengan pohon, kuburan, dan dukun. Hal tersebut merupakan pengertian dari… a. murtad c. kafir b. syirik d. musrik 14. “Siapa yang bersumpah dengan nama selain Allah, dia telah syirik”. Hadis ini menunjukkan pengertian dari… a. syirik kecil c. kufur b. syirik besar d. syirik akbar 15. Seseorang bisa disebut telah melakukan… kalau meminta pertolongan kepada orang yang sudah di kubur. a. syirik c. doa b. tawasul d. ziarah kubur 16. Allah SWT memiliki 99 nama atau disebut dengan asmaul husna, Ar-Rahman merupakan salah satu dari 99 nama yang dimiliki Allah SWT. Ar-Rahman berarti Allah maha… a. penyayang c. merajai b. pengasih d. tunggal atau esa 17. Beribadah secara langsung dengan Allah SWT disebut dengan… a. mahdah c. ukhuwah b. gairu mahdah d. silaturahim 18. Ashadu an-la ilaha illallah disebut syahadat… a. rasul c. Nabi b. tauhid d. Allah SWT 19. Apa syarat non muslim masuk Islam… a. membaca syahadat c. membaca alQur’an b. membaca basmalah d. membaca takbir 20. Kesaksian bahwa Allah sebagai tuhan dan Nabi Muhammad sebagai utusan Allah. Dua bentuk kesaksian tersebut adalah… a. syahadattain c. syahadat nabi b. syahadat rasul d. syahadat

ESAY

1.    Sebutkan hal-hal yang membatalkan dua kalimat syahadat!

2.    Sebutkan kewajiban seorang muslim kepada muslim yang lain sesuai dengan hadits Bukhari, 1/1183 dan Muslim, 4/2162!

3.    Sebutkan tiga unsur penting dalam iman!

-

-

-

4.    Sebutkan 4 kitab beserta nabi yang menerimanya!

-

-

-

-

5.    Sebutkan 2 perbuatan yang bisa digolongkan dalam perbuatan syirik besar!

-

-